{"id":4556,"date":"2020-09-15T09:21:34","date_gmt":"2020-09-15T07:21:34","guid":{"rendered":"https:\/\/brightlanguage.com\/fr\/?p=4556"},"modified":"2020-09-16T14:01:51","modified_gmt":"2020-09-16T12:01:51","slug":"comprendre-les-differents-niveaux-de-langues-cecrl","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/brightlanguage.com\/fr\/blog\/comprendre-les-differents-niveaux-de-langues-cecrl\/","title":{"rendered":"Comprendre les diff\u00e9rents niveaux de langues CECRL"},"content":{"rendered":"
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Lorsqu\u2019on entreprend la d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuer son niveau de comp\u00e9tences linguistiques ou celui d\u2019une personne (collaborateur, \u00e9tudiant…), il n\u2019est pas toujours \u00e9vident de bien comprendre le syst\u00e8me d\u2019\u00e9valuation et surtout la classification des diff\u00e9rents niveaux. Bright Language vous explique tout !<\/strong><\/p>\n

Si pendant longtemps, la m\u00e9thode universelle pour d\u00e9terminer le niveau de comp\u00e9tences linguistiques<\/strong> d\u2019une personne se fondait sur les crit\u00e8res g\u00e9n\u00e9riques \u00ab lu, parl\u00e9, \u00e9crit \u00bb, cette m\u00e9thode a aujourd\u2019hui \u00e9volu\u00e9 pour un syst\u00e8me plus pouss\u00e9 et complet.<\/p>\n

En effet, il faut d\u00e9sormais d\u00e9terminer \u00e0 quel point un individu est capable de comprendre un texte, quelle est sa capacit\u00e9 \u00e0 s\u2019exprimer dans une langue, les difficult\u00e9s qu\u2019il pourrait rencontrer (chercher ses mots) et enfin quelle est sa capacit\u00e9 \u00e0 \u00e9crire cette langue tout en respectant les r\u00e8gles grammaticales et orthographiques.
\nTr\u00e8s rapidement le besoin d\u2019harmoniser et de standardiser les m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation des langues<\/strong> \u00e0 travers le monde s\u2019est av\u00e9r\u00e9 indispensable.<\/p>\n

Le CECRL, la r\u00e9f\u00e9rence europ\u00e9enne<\/h2>\n

Le conseil de l\u2019Europe a donc pens\u00e9 et mis sur pied en 2001 le Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues en abr\u00e9g\u00e9 \u00ab CECRL \u00bb. Ce document d\u00e9finit les diff\u00e9rents niveaux de ma\u00eetrise d’une langue \u00e9trang\u00e8re.
\nLe CECRL classe les savoir-faire dans diff\u00e9rents domaines de comp\u00e9tences qui sont susceptible de favoriser la mobilit\u00e9 \u00e9ducative et professionnelle. Cette nouvelle m\u00e9thode de classification a donc pour but de repenser les objectifs et les m\u00e9thodes d’enseignement des langues.<\/p>\n

Il faudrait souligner qu\u2019il ne s\u2019agit en aucun cas d\u2019un manuel ni d\u2019un r\u00e9f\u00e9rentiel de langues mais d\u2019un outil ayant pour but d’identifier et d\u00e9finir les facettes th\u00e9oriques de l’apprentissage d’une langue. De ce fait, il a \u00e9t\u00e9 pens\u00e9 comme un outil qui fournit une base commune pour la conception de programmes, de dipl\u00f4mes et de certificats.<\/p>\n

Le Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues a donc permis de relever trois principaux niveaux de comp\u00e9tences linguistiques qui se subdivisent en deux sous niveaux chacun allant de l\u2019utilisateur \u00e9l\u00e9mentaire, l\u2019utilisateur interm\u00e9diaire \u00e0 l\u2019utilisateur exp\u00e9riment\u00e9 qui sont respectivement le niveau A, le niveau B et le niveau C.
\nAinsi, nous avons :<\/p>\n

– Le niveau A<\/strong> \u00ab l\u2019utilisateur \u00e9l\u00e9mentaire \u00bb<\/strong> : il est subdivis\u00e9 en trois sous niveaux d\u2019\u00e9valuation dont un non officiel et deux officiels.<\/p>\n